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Konzept - Berufsanbahnung in der Unterstufe und Mittelstufe
Inhaltsverzeichnis Einleitung 1. „Persönliche und soziale Kompetenz“ als Schlüsselkompetenzen („Softskills“) der Berufsanbahnung in der Unterstufe 2. Inhaltliche Schwerpunkte der Berufsanbahnung in der Unterstufe 2.1 Entwicklung und Förderung von „persönlicher und...
Die Schülerinnen und Schüler der B..
fördern." https://www.hbwev.de/arbeiten Die erworbenen Fähigkeiten, Fertigkeiten sowie weitere Kompetenzen werden individuell in einem Berufswahlpass der Berufsorientierungsphase dokumentiert. ...
Kompeten..
Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien
zu erwerben, ist für das Leben unserer Schülerschaft
von zentraler Bedeutung.
Mit dieser unterrichtlichen Schwerpunktsetzung
hat unsere Schule nach einem intensiven Qualifikationsprozess
das
Internet-ABC-Siegel...Die schulinternen Neigungskurse ve..
antizipieren zu können 2. Bezug der Neigungskurse zum Berufsorientierungskonzept Lebens- und lernbedeutsame Kompetenzen werden so früh wie möglich und damit so lange wie möglich gefordert und gefördert. Dazu zählen feinmotorische Fähigkeiten wie Schneiden, Fädeln, Kleben, sowie...